{"id":7791,"date":"2019-02-11T19:10:19","date_gmt":"2019-02-11T19:10:19","guid":{"rendered":"http:\/\/liceaga.facmed.unam.mx\/publicaciones\/gaceta\/?p=7791"},"modified":"2019-02-11T22:35:54","modified_gmt":"2019-02-11T22:35:54","slug":"los-nuevos-retos-y-oportunidades-de-la-medicina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2019\/02\/11\/los-nuevos-retos-y-oportunidades-de-la-medicina\/","title":{"rendered":"Los nuevos retos y oportunidades  de la Medicina"},"content":{"rendered":"\n<p>En continuidad con la nota Evaluaci\u00f3n curricular, un diagn\u00f3stico para mejorar, publicada en la Gaceta de la Facultad de Medicina (a\u00f1o XLII, n\u00famero 820) para la socializaci\u00f3n del Informe de Evaluaci\u00f3n Curricular del Plan de Estudios 2010 de la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano de la Facultad de Medicina, UNAM, coordinado por la doctora Irene Durante Montiel, secretaria General de la Facultad, y por el equipo de la Unidad de Apoyos Acad\u00e9micos; el primer eje tem\u00e1tico es:  Nuevo perfil de la Medicina General: Una transformaci\u00f3n necesaria para la salud de todos los mexicanos.<\/p>\n\n\n\n<p>En este sentido, el documento mencionado abarca desde la importancia de la salud en el desarrollo de las sociedades, el contexto en M\u00e9xico, los lineamientos pol\u00edticos y econ\u00f3micos actuales, perfil epidemiol\u00f3gico y demogr\u00e1fico de nuestro pa\u00eds, as\u00ed como las necesidades de salud y cuestiones que inciden en la pr\u00e1ctica m\u00e9dica.<\/p>\n\n\n\n<p>Es necesario tomar como base los elementos de la formaci\u00f3n m\u00e9dica flexneriana que han tenido \u00e9xito durante m\u00e1s de un siglo y, posteriormente, proponer una reorientaci\u00f3n curricular con mayor flexibilidad enfocada en la incorporaci\u00f3n y participaci\u00f3n de las ciencias epidemiol\u00f3gicas y de la conducta, as\u00ed como de las ciencias sociales, econ\u00f3micas y administrativas desde el inicio de la educaci\u00f3n del m\u00e9dico general, entre otros.<\/p>\n\n\n\n<p>Dicha investigaci\u00f3n contribuye a la evaluaci\u00f3n del Plan de Estudios 2010 de manera tal que se puede tomar en cuenta para modificar, mejorar y priorizar ciertos temas, inclusive insertar nuevos. <\/p>\n\n\n\n<p>Las \u00e1reas de oportunidad pueden concretarse en fortalecer la informaci\u00f3n y la formaci\u00f3n dentro del campo de la Salud P\u00fablica, espec\u00edficamente la Epidemiolog\u00eda; de igual forma es importante el trabajo en comunidad, ya que los grandes problemas de salud comienzan en las entidades del pa\u00eds. \u201cSolamente a trav\u00e9s de estudiar esta informaci\u00f3n podemos darnos cuenta de cu\u00e1les son los problemas en M\u00e9xico, c\u00f3mo priorizarlos y c\u00f3mo combatirlos\u201d, explic\u00f3 la doctora Carolina Zepeda Tena, profesora del Departamento de Salud P\u00fablica de la Facultad de Medicina.<\/p>\n\n\n\n<p>En cuanto a los retos, consider\u00f3 que el principal ser\u00e1 llevar a discusi\u00f3n los temas que aquejan en este sentido a la naci\u00f3n y logren permear en la sociedad. Adem\u00e1s de esto, se necesita pensar intencionadamente en la inclusi\u00f3n de otras herramientas en esta trayectoria educativa.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cNo todo depende de la instituci\u00f3n educativa en la formaci\u00f3n general de un m\u00e9dico, tambi\u00e9n influyen situaciones externas, como el propio sistema de salud, pero si nosotros preparamos estudiantes que a los seis a\u00f1os logren entender cu\u00e1l es su papel dentro de la sociedad y a qu\u00e9 problemas son a los que se van a enfrentar para poder resolver, estaremos contribuyendo a la formaci\u00f3n integral\u201d, resalt\u00f3 la profesora.<\/p>\n\n\n\n<p>En conclusi\u00f3n, el texto refiere que la Medicina General no s\u00f3lo debe estar orientada al pensamiento curativo, que sin duda es necesario, sino que debe encaminarse al fortalecimiento de la prevenci\u00f3n y promoci\u00f3n de la salud.              <\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:right\"><strong> Samantha Cede\u00f1o<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En continuidad con la nota Evaluaci\u00f3n curricular, un diagn\u00f3stico para mejorar, publicada en la Gaceta de la Facultad de Medicina (a\u00f1o XLII, n\u00famero 820) para la socializaci\u00f3n del Informe de Evaluaci\u00f3n Curricular del Plan de Estudios 2010 de la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano de la Facultad de Medicina, UNAM, coordinado por la doctora Irene Durante [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":7792,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[9],"tags":[1028,1000,871],"class_list":["post-7791","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academia","tag-curricular","tag-evaluacion","tag-plan-de-estudios-2010","et-has-post-format-content","et_post_format-et-post-format-standard"],"acf":false,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/Evaluacion-Curricular.jpg?fit=6000%2C4000&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/paVGDG-21F","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7791","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7791"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7791\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7810,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7791\/revisions\/7810"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7792"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7791"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7791"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7791"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}