{"id":8442,"date":"2019-04-02T21:59:47","date_gmt":"2019-04-02T21:59:47","guid":{"rendered":"http:\/\/liceaga.facmed.unam.mx\/publicaciones\/gaceta\/?p=8442"},"modified":"2019-04-02T21:59:56","modified_gmt":"2019-04-02T21:59:56","slug":"la-coordinacion-de-ciencias-basicas-trabaja-para-mejorar-la-ensenanza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2019\/04\/02\/la-coordinacion-de-ciencias-basicas-trabaja-para-mejorar-la-ensenanza\/","title":{"rendered":"La Coordinaci\u00f3n de Ciencias B\u00e1sicas trabaja para mejorar la ense\u00f1anza"},"content":{"rendered":"\n

Mediante el trabajo colaborativo, la Coordinaci\u00f3n de Ciencias B\u00e1sicas<\/strong> (CCB) de la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano desarrolla diversas actividades que tienen como objetivo principal mejorar el proceso de ense\u00f1anza y, por ende, el aprendizaje de los estudiantes para que desarrollen las competencias establecidas en el Plan de Estudios 2010.<\/p>\n\n\n\n

En ese sentido, mediante el Taller de Desarrollo Acad\u00e9mico, que re\u00fane a jefes de departamentos acad\u00e9micos y coordinadores de Evaluaci\u00f3n y de Ense\u00f1anza, se han intercambiado ideas relacionadas con la Evaluaci\u00f3n del Avance Acad\u00e9mico, que coordina la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n M\u00e9dic<\/strong>a; los calendarios y la inscripci\u00f3n aleatoria, a cargo de la Secretar\u00eda de Servicios Escolares, y la comunidad PREMED, bajo la supervisi\u00f3n del SUAyED, donde la CCB, en conjunto con los departamentos acad\u00e9micos, hace un diagn\u00f3stico de cu\u00e1les son los conocimientos que un alumno de bachillerato debe tener para ingresar a la Licenciatura, a fin de ofrecerle alternativas para homogeneizar sus conocimientos.<\/p>\n\n\n\n

Todas estas actividades se coordinan con la Secretar\u00eda General, indica la doctora Margarita Cabrera Bravo, titular de la CCB, al mencionar que ese Taller tambi\u00e9n ha permitido el intercambio de informaci\u00f3n con otras licenciaturas que se imparten en la Facultad<\/strong>, a fin de que los instrumentos y los procedimientos ya probados puedan ser utilizados por todas las carreras, como la entrevista de selecci\u00f3n, los procesos acad\u00e9mico-administrativos, el comit\u00e9 de titulaci\u00f3n y diagn\u00f3sticos para evaluar los programas acad\u00e9micos.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, la Coordinaci\u00f3n se ha reunido con profesores de los 13 departamentos acad\u00e9micos, para informarles las caracter\u00edsticas de las generaciones que ingresan y c\u00f3mo han sido evaluadas, las ventajas de la educaci\u00f3n en l\u00ednea, la misi\u00f3n y visi\u00f3n de la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano y de la Facultad de Medicina y, al mismo tiempo, escuchar sus propuestas y observaciones. Otro tema que se ha abordado es la Evaluaci\u00f3n Curricular<\/strong>, para identificar logros en el Plan de Estudios 2010 y plantear qu\u00e9 se puede mejorar.<\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, con el prop\u00f3sito de homogeneizar el dise\u00f1o y la informaci\u00f3n de las p\u00e1ginas web<\/strong> de los departamentos acad\u00e9micos, la CCB organiz\u00f3 un taller de capacitaci\u00f3n, en el que participaron la Unidad de Inform\u00e1tica y Telecomunicaciones, y la Coordinaci\u00f3n de Comunicaci\u00f3n Social, dando paso a una renovaci\u00f3n de las plataformas, las cuales son m\u00e1s din\u00e1micas, proporcionan datos actuales y de relevancia para docentes, investigadores y alumnos.<\/p>\n\n\n\n

Para conocer cu\u00e1l es la situaci\u00f3n de los alumnos durante el a\u00f1o escolar, la Coordinaci\u00f3n de Ciencias B\u00e1sicas tambi\u00e9n se ha reunido con los jefes de grupo de 1\u00ba y 2\u00ba a\u00f1os. \u201cBuscamos una mayor participaci\u00f3n de los estudiantes, que se acerquen y nos platiquen si tienen alg\u00fan problema en sus actividades diarias, para ayudarlos y orientarlos. <\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, les proporcionamos informaci\u00f3n oficial de la Facultad, relacionada con el Sistema Bibliotecario, los calendarios, los mecanismos de inscripci\u00f3n y la Evaluaci\u00f3n del Avance Acad\u00e9mico\u201d, comenta la doctora Cabrera Bravo al adelantar que seguir\u00e1n propiciando el trabajo en equipo entre los departamentos, as\u00ed como la vinculaci\u00f3n de los alumnos con \u00e9stos.<\/p>\n\n\n\n

Lili Wences<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Gracias al trabajo colaborativo que se ha creado en la Facultad de Medicina, \u00e9sta ha podido crecer y mejorar para el bien del alumnado.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":8443,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[9],"tags":[1246,1108,1189,1247],"class_list":["post-8442","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academia","tag-actividades","tag-coordinacion-de-ciencias-basicas","tag-trabajo-colaborativo","tag-trabajo-en-conjunto","et-has-post-format-content","et_post_format-et-post-format-standard"],"acf":false,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Ciencias-B%C3%A1sicas.jpeg?fit=1280%2C853&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/paVGDG-2ca","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8442","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8442"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8442\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8444,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8442\/revisions\/8444"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8443"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8442"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8442"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8442"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}