{"id":8805,"date":"2019-05-06T15:51:39","date_gmt":"2019-05-06T15:51:39","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=8805"},"modified":"2019-05-06T15:51:43","modified_gmt":"2019-05-06T15:51:43","slug":"programas-academicos-fase-iv","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2019\/05\/06\/programas-academicos-fase-iv\/","title":{"rendered":"Programas acad\u00e9micos: Fase IV"},"content":{"rendered":"\n

En seguimiento de la socializaci\u00f3n del Informe de Evaluaci\u00f3n Curricular del Plan de Estudios 2010 de la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano de la Facultad de Medicina, UNAM, el sexto tema es: Programas acad\u00e9micos: Fase IV<\/em> y se crea con el objetivo de identificar si el Servicio Social<\/strong>, realizado en el sexto a\u00f1o de la carrera por los alumnos, cumple con las competencias que establece dicho Plan: 1. Pensamiento cr\u00edtico, juicio cl\u00ednico, toma de decisiones y manejo de informaci\u00f3n; 2. Aprendizaje autorregulado y permanente; 3. Comunicaci\u00f3n efectiva; 3. Conocimiento y aplicaci\u00f3n de las ciencias biom\u00e9dicas, sociom\u00e9dicas y cl\u00ednicas en el ejercicio de la Medicina; 4. Habilidades cl\u00ednicas de diagn\u00f3stico, pron\u00f3stico, tratamiento y rehabilitaci\u00f3n; 6. Profesionalismo, aspectos \u00e9ticos y responsabilidades legales; 7. Salud poblacional y sistema de salud: promoci\u00f3n de la salud y prevenci\u00f3n de la enfermedad; y 8. Desarrollo y crecimiento personal.<\/p>\n\n\n\n

En virtud de ello, se realiz\u00f3 un estudio a m\u00e9dicos pasantes de Servicio Social <\/strong>de la Facultad de Medicina, generaci\u00f3n 2018-2019, de los cuales participaron 414 mujeres y 374 hombres, por medio de una encuesta v\u00eda electr\u00f3nica.<\/p>\n\n\n\n

En total fueron 788 alumnos de tres modalidades: Campos Cl\u00ednicos Rurales y Urbanos (266), Vinculaci\u00f3n (262) y Programas Universitarios (260).[1]<\/p>\n\n\n\n

En este sentido, se destac\u00f3 que la Facultad de Medicina tiene como meta lograr un dise\u00f1o curricular que responda a las necesidades actuales de la poblaci\u00f3n, para causar un impacto social. Actualmente los pacientes tienen mayor acceso a la informaci\u00f3n<\/strong>, lo que genera una participaci\u00f3n y un rol activo, por lo tanto, el m\u00e9dico debe practicar las competencias para generar confianza y seguridad en el paciente.<\/p>\n\n\n\n

De igual forma, una parte importante del Servicio Social es promover actividades de educaci\u00f3n m\u00e9dica<\/strong>, aprendizaje regulado y permanente, ya que en este ejercicio se consolidan los conocimientos de las ciencias biom\u00e9dicas, sociom\u00e9dicas y cl\u00ednicas, pues al estar en contacto constante con el enfermo se obtiene un aprendizaje significativo.<\/p>\n\n\n\n

De esta investigaci\u00f3n se resumi\u00f3 que no se encuentran discrepancias significativas entre las diversas modalidades, la historia cl\u00ednica fue el principal instrumento para un buen diagn\u00f3stico y se cumplen las competencias del Plan de Estudios 2010 en un alto porcentaje; por lo que se sugiere reforzar la importancia de los antecedentes cl\u00ednicos.<\/p>\n\n\n\n

El principal reto que sigue vigente es continuar aplicando el estudio a las futuras generaciones con la intenci\u00f3n de realizar una comparaci\u00f3n y lograr que se efect\u00fae el 100 por ciento de las competencias en toda su capacidad,<\/strong> siempre pensando en que el paciente es la prioridad del profesional de la salud.<\/p>\n\n\n\n

La siguiente nota se publicar\u00e1 el 20 de mayo<\/strong> con el t\u00f3pico Formaci\u00f3n docente<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Para obtener mayor informaci\u00f3n y opinar sobre el Informe, visita la p\u00e1gina web: opinaplan2010.facmed.unam.mx.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

[1]Evaluaci\u00f3n Curricular del Plan de Estudios 2010 de la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano de la Facultad de Medicina, UNAM<\/p>\n\n\n\n

Samantha Cede\u00f1o<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Entra el sitio web: evaluaplan2010.facmed.unam.mx para revisar el Informe de Evaluaci\u00f3n Curricular del Plan de Estudios 2010 de la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano de la Facultad de Medicina, UNAM.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":8806,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[9],"tags":[1144,1241,871,1407,27],"class_list":["post-8805","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academia","tag-competencias","tag-evaluacion-curricular","tag-plan-de-estudios-2010","tag-programas-academicos-fase-iv","tag-servicio-social","et-has-post-format-content","et_post_format-et-post-format-standard"],"acf":false,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/Programas-acad%C3%A9micos.jpeg?fit=1280%2C853&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/paVGDG-2i1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8805","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8805"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8805\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8807,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8805\/revisions\/8807"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8806"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8805"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8805"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8805"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}