{"id":9204,"date":"2019-06-17T16:41:37","date_gmt":"2019-06-17T16:41:37","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=9204"},"modified":"2019-06-17T16:41:42","modified_gmt":"2019-06-17T16:41:42","slug":"infraestructura-y-modelo-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2019\/06\/17\/infraestructura-y-modelo-educativo\/","title":{"rendered":"Infraestructura y modelo educativo"},"content":{"rendered":"\n

El noveno tema del Informe de Evaluaci\u00f3n Curricular del Plan de Estudios 2010<\/strong> de la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano de la Facultad de Medicina, UNAM, es: Infraestructura y modelo educativo, el cual tiene como objetivo analizar la congruencia entre la formaci\u00f3n de los estudiantes a trav\u00e9s de un modelo basado en competencias (el Plan de Estudios 2010 de dicha Licenciatura) y la infraestructura con la que cuenta la Facultad de Medicina.<\/p>\n\n\n\n

Tras una revisi\u00f3n bibliogr\u00e1fica nacional e internacional para identificar si se cumple con los est\u00e1ndares de calidad para la evaluaci\u00f3n de escuelas de Medicina, que, si bien, las dimensiones propuestas por cada organismo son distintas, se puede observar que tienen correspondencia, pero designadas con diferente nomenclatura y operacionalizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

En este sentido, el estudio es de tipo anal\u00edtico transversal y cuenta con tres fases:<\/p>\n\n\n\n

1.- Indagaci\u00f3n de los fundamentos del modelo curricular por competencias, as\u00ed como los recursos materiales necesarios para el desarrollo pleno de dichas competencias educativas, se\u00f1alados en el Plan de Estudios 2010.<\/p>\n\n\n\n

2.- Revisi\u00f3n de documentos descriptivos, datos generales del mobiliario de la instituci\u00f3n, caracter\u00edsticas, estado y distribuci\u00f3n de aulas, bibliotecas, laboratorios, anfiteatro y quir\u00f3fanos, salas y espacios designados para estudio, salas de usos m\u00faltiples, auditorios, espacios deportivos y recreativos, as\u00ed como el registro de la infraestructura inform\u00e1tica y de su uso.<\/p>\n\n\n\n

3.- De manera aleatoria, se invit\u00f3 a dos jefes de Departamento y sus coordinadores de Ense\u00f1anza, en representaci\u00f3n de cada una de las \u00e1reas de conocimiento y aplicaci\u00f3n de las ciencias biom\u00e9dicas, sociom\u00e9dicas y cl\u00ednicas <\/strong>(12 participantes, cuatro por cada \u00e1rea de conocimiento) en el ejercicio de la Medicina.<\/p>\n\n\n\n

Cada participante verific\u00f3, de modo electr\u00f3nico, en una lista de cotejo si existe o no congruencia entre el modelo curricular del Plan de Estudios 2010 y los recursos materiales con los que cuenta la Facultad. <\/p>\n\n\n\n

Los recursos que se examinaron fueron: de apoyo a la ense\u00f1anza, de apoyo para el personal acad\u00e9mico, bibliohemerogr\u00e1ficos, tecnol\u00f3gicos e inform\u00e1ticos y de la comunicaci\u00f3n, al igual que infraestructura para actividades administrativas, culturales, deportivas y recreativas<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, es necesario adecuar el instrumento de evaluaci\u00f3n para el \u00e1rea cl\u00ednica, ya que requiere un formato distinto porque la mayor\u00eda de las asignaturas se realizan en sedes externas.<\/p>\n\n\n\n

De igual forma, se requiere ampliar la muestra a todos los representantes de Departamentos de la Facultad, Coordinaciones, Divisiones, Secretar\u00edas y a las sedes cl\u00ednicas, tambi\u00e9n a los estudiantes; ya que arrojar\u00e1 resultados m\u00e1s precisos.<\/p>\n\n\n\n

En conclusi\u00f3n, existe una congruencia parcial entre los recursos materiales con los que cuenta la Facultad de Medicina y el modelo curricular del Plan de Estudios 2010 de la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano.<\/p>\n\n\n\n

Este estudio fue el primero en su tipo en la Facultad de Medicina, motivo por el cual servir\u00e1 para futuros an\u00e1lisis en el \u00e1mbito de la evaluaci\u00f3n educativa.<\/p>\n\n\n\n

La siguiente nota se publicar\u00e1 el 29 de julio con el t\u00f3pico Apoyos acad\u00e9micos: Sistema Bibliotecario.<\/p>\n\n\n\n

Para obtener mayor informaci\u00f3n y opinar sobre el Informe, visita la p\u00e1gina web: opinaplan2010.facmed.unam.mx.<\/p>\n\n\n\n

Samantha Cede\u00f1o<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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