{"id":9616,"date":"2019-08-20T15:09:04","date_gmt":"2019-08-20T15:09:04","guid":{"rendered":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/?p=9616"},"modified":"2019-08-20T15:23:15","modified_gmt":"2019-08-20T15:23:15","slug":"bio-k-games","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/2019\/08\/20\/bio-k-games\/","title":{"rendered":"BIO-K-GAMES"},"content":{"rendered":"\n
Los juegos creados por los alumnos de primer a\u00f1o de la carrera, cubren temas que se revisan en los primeros tres bloques del temario de la asignatura, correspondientes a las v\u00edas metab\u00f3licas.<\/h5>\n\n\n\n

La Bioqu\u00edmica <\/strong>es una de asignaturas cuyos contenidos resultan complejos para los alumnos de primer a\u00f1o de la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano; para apoyarlos, los instructores, ayudantes de profesor y la Coordinaci\u00f3n de Ense\u00f1anza del Departamento<\/strong>, idearon y desarrollaron los Bio-K-Games, con la intenci\u00f3n de generar recursos did\u00e1cticos para facilitar y reforzar los conocimientos adquiridos en el curso.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl objetivo de los juegos es que los estudiantes se den cuenta de lo f\u00e1cil que es la asignatura de Bioqu\u00edmica y su correlaci\u00f3n <\/strong>con aspectos cotidianos y futuras materias<\/strong> de la carrera, como son: Histolog\u00eda, Farmacolog\u00eda, Inmunolog\u00eda, Fisiolog\u00eda, entre otras\u201d, afirm\u00f3 la doctora Deyamira Matuz Mares, coordinadora de Ense\u00f1anza del Departamento de Bioqu\u00edmica.<\/p>\n\n\n\n

Los premiados fueron elegidos a trav\u00e9s de tres filtros, en el primero los instructores y ayudantes de profesor del Departamento revisaron aspectos tem\u00e1ticos, de coherencia en los contenidos de los juegos<\/strong> dise\u00f1ados y que las respuestas fueran correctas de acuerdo al tema del programa<\/strong> de la asignatura seleccionado. Los siguientes en evaluar fueron los profesores, quienes analizaron el contenido e interactuaron con el juego<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, durante el XLVI Taller de Actualizaci\u00f3n Bioqu\u00edmica, el p\u00fablico tuvo la posibilidad de probar los juegos de mesa para emitir el \u00faltimo voto. \u201dFue tan buena la respuesta de los asistentes, que el siguiente a\u00f1o los juegos estar\u00e1n m\u00e1s d\u00edas en exhibici\u00f3n\u201d, adelant\u00f3 la doctora Deyamira Matuz al invitar a los alumnos a presentar sus propuestas.<\/p>\n\n\n\n

Ganadores<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En su primera edici\u00f3n los triunfadores fueron Enzimados<\/strong>, de Cynthia Altamirano Manrique, Adriana Mart\u00ednez Acosta y Emilio Mungu\u00eda Castro, al dise\u00f1ar una carrera a trav\u00e9s de la ruta metab\u00f3lica<\/strong>, muy similar a Serpientes y escaleras, en la que el destino de los participantes depende de un dado, la suerte y los conocimientos adquiridos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cDecidimos participar porque nos gustan los juegos de mesa y la Bioqu\u00edmica, era una oportunidad <\/strong>perfecta para demostrar las habilidades obtenidas <\/strong>durante el curso\u201d, concord\u00f3 el equipo ganador.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNosotros quer\u00edamos participar para crear un juego did\u00e1ctico, para que las siguientes generaciones puedan memorizar r\u00e1pido las rutas metab\u00f3licas<\/strong> y comprender mejor los temas\u201d, afirmaron Vania Camacho Gonz\u00e1lez y \u00c1ngel Ru\u00edz Zavala, integrantes de ATP GAME<\/strong> y segundo lugar de los Bio-K-Games.<\/p>\n\n\n\n

Su juego tambi\u00e9n es una carrera, pero est\u00e1 apegada al estilo de Monopoly,<\/strong> al haber un banco que administra a los participantes, una ruleta que decide c\u00f3mo avanzan y premios por cada pregunta contestada o lugares que recorran.<\/p>\n\n\n\n

MetaBK<\/strong>, de Brenda \u00c1ngeles \u00c1lvarez y Karina God\u00ednez Mora, obtuvo el tercer lugar gracias al trabajo de un mes. \u201cCuando vimos la convocatoria realmente nos inspir\u00f3 mucho, porque creemos que los temas de Bioqu\u00edmica son un poco complejos, entonces decidimos darle apoyo a los nuevos alumnos\u201d, afirmaron.<\/p>\n\n\n\n

Su trabajo se basa <\/strong>en el cl\u00e1sico juego UNO<\/strong> y cuentan con comodines, cartas que representan un componente de la ruta metab\u00f3lica, y la finalidad es que los participantes sigan el mismo ciclo del jugador anterior. <\/p>\n\n\n\n

Un premio que no estaba planeado fue el de la creatividad, que en esta ocasi\u00f3n se lo llev\u00f3 Menea a Krebs, de Natalia Medina Galicia y Arumi Salazar Rodr\u00edguez. \u201cVimos la convocatoria y quisimos participar porque tuvimos muy buenos profesores de Bioqu\u00edmica<\/strong>. La intenci\u00f3n fue transmitir a otros el conocimiento que nos ofrecieron en el segundo bloque de la materia\u201d, afirmaron.<\/p>\n\n\n\n

Su juego destaca porque el tablero est\u00e1 sujeto a la cintura<\/strong> de los participantes, ellos intentar\u00e1n guiar una canica a trav\u00e9s de las rutas metab\u00f3licas<\/strong>, sin embargo, en cada casilla habr\u00e1 preguntas y sorpresas que les impedir\u00e1n llegar a la meta.<\/p>\n\n\n\n

Eric Ram\u00edrez<\/strong><\/p>\n\n\n\n