La Divisi\u00f3n de Estudios de Posgrado (DEP) de la Facultad de Medicina implement\u00f3, desde el ciclo escolar 2018-2019, las evaluaciones remotas del Plan \u00danico de Especializaciones M\u00e9dicas (PUEM) en sus 19 sedes for\u00e1neas, lo que ha permitido promover el uso de la tecnolog\u00eda en la educaci\u00f3n, la colaboraci\u00f3n interinstitucional y un ahorro significativo en los gastos de aplicaci\u00f3n (tanto en vi\u00e1ticos como en insumos)<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n \u201cDe las mil 420 evaluaciones que se aplicaron en el ciclo\n2018-2019, 830 fueron remotas, lo que representa el 58 por ciento. Adem\u00e1s, se\ncuenta con un banco de 31 mil 952 reactivos y 6 mil 559 casos cl\u00ednicos\u201d<\/p>\n\n\n\n Forman parte de la calificaci\u00f3n final de los cursos de especialidades, se realizan anualmente (en noviembre) y tienen como objetivo principal medir el desempe\u00f1o te\u00f3rico de los residentes a trav\u00e9s de instrumentos estandarizados<\/strong>, los cuales se actualizan de manera constante y se realizan con aportes de los profesores de los subcomit\u00e9s acad\u00e9micos.<\/p>\n\n\n\n \u201cEn las evaluaciones remotas se trabaja con ocho universidades que han adoptado el PUEM. Nuestro prop\u00f3sito es ampliar cada vez m\u00e1s esa cobertura, a trav\u00e9s de un programa nacional de homogenizaci\u00f3n tanto en planes de estudio como de instrumentos de evaluaci\u00f3n en universidades con posgrado en M\u00e9xico<\/strong>, y hacer m\u00e1s espec\u00edficos los instrumentos para que nos proporcionen evidencia del proceso del desarrollo cognitivo e intelectual del alumno\u201d, afirm\u00f3 el doctor Luis Manjarrez, jefe de secci\u00f3n acad\u00e9mica de Evaluaci\u00f3n del Aprendizaje de la Subdivisi\u00f3n de Especializaciones M\u00e9dicas de la DEP.<\/p>\n\n\n\n Las evaluaciones remotas cuentan con medidas de seguridad que garantizan la transparencia en su aplicaci\u00f3n<\/strong>. Los alumnos se conectan en un horario, lugar y d\u00eda espec\u00edfico, con una contrase\u00f1a que se les proporciona minutos antes. Al ingresar, el sistema les solicita su geolocalizaci\u00f3n, si intentan entrar desde otro lugar, el sistema ya no lo permite.<\/p>\n\n\n\n Asimismo, si el residente pretende copiar, se activan\nmecanismos de detecci\u00f3n temprana y se bloquea el sistema; adem\u00e1s, hay\nresponsables acad\u00e9micos en cada una de las sedes, quienes vigilan que los\nsustentantes no utilicen elementos tecnol\u00f3gicos ni apuntes, explic\u00f3 el\ningeniero Kristofer Lugowski, responsable de los sistemas de c\u00f3mputo de la\nSubdivisi\u00f3n de Especializaciones M\u00e9dicas de la DEP.<\/p>\n\n\n\n El siguiente paso es reducir el tiempo de evaluaci\u00f3n. Actualmente se hace en 14 d\u00edas y se prev\u00e9 que se realice en tres<\/strong>, lo que permitir\u00e1 a los profesores tener los resultados m\u00e1s r\u00e1pido y evaluar mejor. En el Centro de Evaluaci\u00f3n Automatizado del Centro Cultural Universitario Tlatelolco UNAM se eval\u00faan a los residentes de las 85 sedes ubicadas en la Ciudad de M\u00e9xico y su zona metropolitana.<\/p>\n\n\n\n Lili Wences<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Eficiencia y optimizaci\u00f3n de recursos La Divisi\u00f3n de Estudios de Posgrado (DEP) de la Facultad de Medicina implement\u00f3, desde el ciclo escolar 2018-2019, las evaluaciones remotas del Plan \u00danico de Especializaciones M\u00e9dicas (PUEM) en sus 19 sedes for\u00e1neas, lo que ha permitido promover el uso de la tecnolog\u00eda en la educaci\u00f3n, la colaboraci\u00f3n interinstitucional y […]<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":9935,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[9],"tags":[485,1241,1509,1436],"class_list":["post-9934","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academia","tag-especializaciones-medicas","tag-evaluacion-curricular","tag-plan-unico-de-especialidades-medicas","tag-residentes","et-has-post-format-content","et_post_format-et-post-format-standard"],"acf":false,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/gaceta.facmed.unam.mx\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/PUEM.jpg?fit=1040%2C780&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/paVGDG-2Ae","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9934","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9934"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9934\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9936,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9934\/revisions\/9936"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9935"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9934"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9934"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gaceta.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9934"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}