Dentro del marco de la Bienvenida de la Generación 2026, se realizó el “Conversatorio con docentes FacMed”, donde se creó un espacio con las y los alumnos para el intercambio reflexivo de experiencias, saberes y estrategias que enriquezcan la formación de nuestros futuros profesionales de la salud, como parte de las actividades de las “Semanas de Desarrollo de Herramientas para el Arranque Integral” organizadas por la Coordinación de Ciencias Básicas de la Facultad de Medicina de la UNAM.
La doctora Karina Bermeo Mora, Profesora de Carrera Asociada “C”, del Departamento de Fisiología y con carga docente en la Licenciatura de Neurociencias, recomendó tener una buena organización, así como un espacio de descanso para los momentos académicos iniciales que con mayor frecuencia generan un sentimiento de dificultad o frustración para las y los estudiantes: “Necesitamos tiempos de descanso para que la información la podamos captar de manera adecuada y descansemos un poco para continuar”, indicó.
La doctora Helia del Carmen Navarro Madariaga, Académica Titular del Departamento de Biología Celular y Tisular desde 1976, indicó que parte de los retos a los que se enfrentan las y los alumnos son los malos hábitos de estudio: “Todos los que estamos aquí somos capaces de hacer una carrera, pero no todos tenemos el compromiso de vocación por la medicina, si ustedes se comprometen y les gusta realmente lo que están estudiando, van a poder, y nosotros como profesores les vamos a dar las herramientas, los hábitos para que ustedes puedan llegar a clínicas y ser unos excelentes médicos”.
Del mismo modo, la LFt Rocio Itzel Cruz Alvarez, docente de la Licenciatura en Fisioterapia, aconsejó disfrutar el proceso, “es una etapa de transición, traten de no frustrarse, de organizar sus tiempos y si esto es lo que quieren, entonces no va a importar tanto la calificación, eso no los va a definir. De igual forma conozcan y aprovechen al máximo todo lo que la Universidad les brinda, desde el apoyo como son tutorías, bibliotecas digitales, actividades deportivas y culturales.
La doctora Ana Gabriela Ortega Ávila, Profesora Asociada “C” de la Licenciatura en Ciencia de la Nutrición Humana, invitó a las y los asistentes a formar comunidades durante esta etapa de su vida, así como acudir al Programa Institucional de Tutoría de la Facultad de Medicina para solicitar apoyo: “No tienen que hacerlo solos, pedir ayuda no significa que no tienen la capacidad, al contrario, es una manera de agilizar y de poder hacer más fácil este proceso de aprendizaje, no duden en acercarse, también estamos para apoyarles en este camino y que lo disfruten”, apuntó
El doctor Raúl Sampieri Cabrera, Profesor Titular “A” del Departamento de Fisiología, señaló la importancia del trabajo en equipo, ya que “todos estamos trabajando por la salud integral de los pacientes, ante ello todas las licenciaturas del área de la salud somos igual de importantes, cada uno desde nuestras áreas de especialidad”. Asimismo, explicó respecto de la necesidad de una formación integral centrada en el paciente.
Finalmente, el médico pasante del Servicio Social de la Coordinación de Ciencias Básicas, Edgar Axel Cruz Bante y moderador del conversatorio, agradeció a las y los docentes por su participación, “Su testimonio deja huella y sin duda seguirá inspirando a quienes inician este gran viaje universitario”.
María Morales
